“CINCO CARNEIRINHOS E O LOBO MAU”, UMA NOVA VERSÃO

A leitura faz parte do desenvolvimento do indivíduo desde a mais tenra idade, quando ouvem historinha de ninar. Dessa forma a criança vai se familiarizando com o mundo encantado dos livros.

Aqui na escola Edith Gama Ramos nós educadores levamos a sério o momento da contação de histórias e proporcionamos aos nossos pequeninos momentos especiais de leitura, que vão desde a leitura deleite, até a contação com dramatização.

Sempre há objetivos bem esclarecidos para iniciativas com os educandos, segue alguns deste:

Ouvir a historinha com atenção  e concentração;

Aprender os valores sociais como a importância da disciplina: saber a hora de ouvir e falar;

Estimular a criatividade, sensibilidade, curiosidade e imaginação;

Trabalhar coordenação motora e conceitos sensoriais;

Ouvir e apreciar diferentes histórias.

O desenvolvimento seguiu com a contação da historinha dos “Três cabritinhos e o lobo mau”, para que as crianças conhecessem a historinha do livro. Depois as crianças assistiram a dois vídeos que traziam diferentes versões da mesma historinha, até mesmo uma versão cantada, com o objetivo de proporcionar a elas momentos de reflexão sobre as versões assistidas.

Foi trabalhado os personagens da historinha por meio de atividades de desenho, recorte e colagem e também confecção de um cenário. Para o fechamento das atividades, realizaram a dramatização dos “Cinco carneirinhos e o lobo mau“, ao invés de apenas três como na historinha original, incentivo para toda a turminha participar.

Música: Os Três Cabritinhos 

 “Ti tó tó… Ti tó tó…

Àgua fresquinha para beber…

Nhoc,nhoc,nhoc… Nhoc,nhoc,nhoc…

Grama verdinha

para comer.”

UM RESGATE DAS BRINCADEIRAS DO TEMPO DE NOSSOS PAIS E AVÓS

Vemos cada vez mais crianças com celulares e tablets nas mãos ou sentadas em frente a computadores brincando com joguinhos virtuais que muitas vezes não são educativos e principalmente não desenvolvem na criança as habilidades necessárias ao seu desenvolvimento. Continuar lendo “UM RESGATE DAS BRINCADEIRAS DO TEMPO DE NOSSOS PAIS E AVÓS”

Dia da árvore

Durante este mês os alunos da Escola Edith Gama Ramos,trabalharão sobre o tema: Meio ambiente , Dia da árvore e primavera. Foram realizadas atividades de confecção de cartazes,jogos,teatro,pesquisa,músicas e caminhada ecológica.
E para encerrar este projeto foi realizada uma visita de campo a uma propriedade próxima da escola aonde são cultivada mudas de árvores de diversas espécies. O proprietário Sr Brás explicou  todo o processo, desde o preparo do solo até o plantio das mudas. Os alunos tiveram a oportunidade de participar de algumas etapas do processo.
Para finalizar o proprietário Sr. Brás presenteou os alunos e funcionário com uma muda de árvore frutífera. 

TRANSITOLÂNDIA

No dia 29 de agosto, visitamos o quartel da Polícia Militar, onde tivemos o prazer de estar na companhia dos responsáveis pelo projeto transitolândia que oportunizaram para nossos alunos uma palestra sobre transito e através de uma pratica pedagógica de ser motoristas. Lançando uma semente do bem para esta geração que será nossos futuros motoristas mostrando na pratica quais as responsabilidades de cada um no transito e ensinado que todos nós temos nossa parcela de responsabilidades para que o nosso transito se torne melhor.

Os temas: Respeito, Educação, Responsabilidade





Projeto Releitura dos Clássicos Infantis

O ambiente escolar propicia diversas interações aos alunos com a criatividade e imaginação, por meio de histórias, brincadeiras e leituras. No momento que o aluno tem contato com o mundo da ludicidade, ele explora mecanismos para codificação, apropriação, extrapolação e socialização.
Com isso, a escola explora a literatura infantil de maneira interdisciplinar, explorando os conceitos, os valores e os conteúdos apresentados em cada uma delas. A escola enquanto mediadora do processo de construção da leitura e escrita, busca trabalhar a oralidade dos alunos, os conhecimentos prévios sobre as histórias apresentadas e a organização da sequência lógica temporal.
O presente tema abordou as características das histórias clássicas, os enredos, personagens, características e ambiente onde se passava cada história, no sentido de promover uma interação dos conteúdos e temas abordados na escola, tais como: “bullying”, cidadania, meio ambiente e relações sociais.
Diretora: Maria Aparecida Vanini Machado 
Professora: Keila Di Pelli Machado Pereira